學(xué)生簡(jiǎn)介:
姓名:X同學(xué)
性別:男
學(xué)歷層次:高中畢業(yè)
學(xué)校背景:臨川二中
其他:韓語(yǔ)四級(jí)
錄取信息:
入學(xué)時(shí)間:2019年9月
錄取專業(yè):日語(yǔ)專業(yè)本科
錄取院校:成均館大學(xué)
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辦理過(guò)程:
學(xué)生最開始找的是一家小機(jī)構(gòu)辦理日本留學(xué)的,自己也學(xué)習(xí)了日語(yǔ),有N5水平,但是當(dāng)時(shí)由于小機(jī)構(gòu)問(wèn)題沒有提前告知家長(zhǎng)需要打印流水后期導(dǎo)致簽證出現(xiàn)問(wèn)題,后面小機(jī)構(gòu)進(jìn)行2次申請(qǐng),還是沒能給學(xué)生辦理下來(lái)。于是學(xué)生聯(lián)系到了我,由于已經(jīng)被拒了兩次再去日本已經(jīng)不大現(xiàn)實(shí)所以建議學(xué)生選擇韓國(guó),哪怕想要走日語(yǔ)學(xué)習(xí)也是OK的。學(xué)生采納了意見后面去韓國(guó)讀了語(yǔ)學(xué)堂,后期考慮回國(guó)。在今年1月份的時(shí)候就已經(jīng)和學(xué)生聯(lián)系進(jìn)行定校定專業(yè),雖然學(xué)生當(dāng)時(shí)在韓國(guó)但還是盡量的去進(jìn)行微信電話等溝通。并及時(shí)進(jìn)行材料準(zhǔn)備,在文書編寫過(guò)程中也與學(xué)生進(jìn)行密切溝通讓學(xué)生盡量去闡述在韓國(guó)想學(xué)日語(yǔ)專業(yè)的原因并進(jìn)行修改后遞交。終于在5月15順利拿到成均館大學(xué)offer。家長(zhǎng)對(duì)工作辦理一直很配合所以反而學(xué)生的事情比較順利。
心得感言:
很多學(xué)生最開始考慮留學(xué)選擇了一些小機(jī)構(gòu)且對(duì)學(xué)生不是很負(fù)責(zé),這樣耽誤的不僅僅是學(xué)生的時(shí)間還有學(xué)生的將來(lái)。還有學(xué)生在進(jìn)行辦理留學(xué)中一定不能執(zhí)拗的往前走,可以聽取顧問(wèn)老師專業(yè)的意見可以省去很多麻煩以及不必要浪費(fèi)的時(shí)間及金錢。對(duì)自己留學(xué)申請(qǐng)要有一個(gè)清晰的定位,根據(jù)自己的語(yǔ)言情況進(jìn)行選擇,這樣對(duì)于學(xué)生自己的錄取會(huì)更有幫助。